肢體障礙
肢體障礙
指上肢、下肢或軀幹之機能有部分或全部障礙，致影響學習者。肢體障礙學生因動作功能受損，導致學習遭遇困難，通常只要使用適當的學習輔具即可減低不方便，發揮其學習潛能。
肢體障礙學生常見類型
- 腦性麻痹：
（1）痙攣型：肌肉張力高亢且僵硬，伸張反射過強。
（2）手足徐動型：軀幹及四肢呈現過多的不隨意動作。
（3）運動失調型：手眼協調差，失去平衡與協調的能力。 講話的語音需要清晰，保持一定說話速度，但不需誇大嘴型。
- 肌肉萎縮：一種基因缺陷的疾病。有缺陷的基因使肌肉細胞功能逐漸喪失，隨著年齡增 加，肌肉受損程度愈嚴重，以致肢體無法活動自如，並且造成各關節攣縮變形， 必須靠支架輔助或輪椅代步，甚至癱瘓在床上。
- 成骨不全症：一種先天性遺傳疾病。這種疾病會造成第一型膠原纖維缺陷，使骨骼忍受外 力衝擊的能力較正常人差，即使是輕微的碰撞，也會造成嚴重的骨折，因此這 類的病患被稱為「玻璃娃娃」。
- 小兒麻痹：因脊髓灰白質的前角細胞受濾過性病毒侵害而引發摧毀性發炎現象，造成肌肉萎縮及運動功能喪失通常以下肢居多。
- 脊髓損傷：因脊髓神經受傷或先天性脊椎骨無法整合而導致大小便失禁及肢體麻痹，喪 失運動及感覺功能。
- 骨癌：癌細胞侵犯骨骼組織導致四肢中的某一部分有缺少或畸形的情況。
- 意外：非疾病造成，而是後天意外因素。
如何協助肢體障礙學生
- 不占用無障礙空間及設施(ex : 禮讓電梯、不占用無障礙停車格)
- 協助建構規劃無障礙校園環境
- 接納與包容---減低肢體障礙學生在校園適應上的心理障礙。
- 主動協助肢體障礙同學使用無障礙設施。
- 提供肢體障礙同學課業上的協助，比如代抄、代印筆記或代借圖書等協助。